学校で学ぶ子どもたちは、個性も能力も実にさまざまです。同じ学習内容であっても、ほとんど努力を要せず理解できる子どもがいる一方で、相当の努力をしなければ追いつくことが難しい子どももいます。つまり、一見すると均質に見える学級 […]

インクルーシブ教育を進めるためには、教員が具体的な指導方法や実践的なテクニックを身につけることが大切です。とりわけ、子ども同士の対立や孤立を防ぐうえでは、コミュニケーションのあり方を工夫することが欠かせません。1980年 […]

インクルーシブ教育とは、学校において障害や人種など、さまざまな違いをもつ人々を包摂する教育のことです。しかし、現在の議論では、主に「障害のある子どもをどのように学校の中で包摂するか」に焦点が当てられています。しかし、その […]